第一篇：创建学习型机关的通知
吉民x[2014]x号
xx县民政局创建“学习型”机关的通知
局机关各股室：
为了加强局机关干部、职工的政治理论学习和业务知识学习，提高全体干部职工的政治理论水平、业务水平和思想觉悟，特制定本方案。
一、主要目的
以马克思列宁主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论为指导，全面落实科学发展观，以提高干部、职工队伍素质为重点，不断优化民政干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和业务素质，为新时期民政事业创新发展提供思想政治保证和人才保证。
二、学习内容
一是政治理论学习，以中国特色社会主义理论为主要内容，学习党的路线、方针政策及党的建设理论、学习现代科学知识、学习时事政治不断提高政治素质。二是业务知识学习，结合国家重大时事、民政系统重要工作安排学习民政业务知识、相关政策、法规、规章制度不断提高业务水平。三是新知识学习，认真学习经济、政治、文化、法律、科技、管理等方面的新知识，根据自己的学习兴趣选择一门学科作为学习重点。不断开阔视野，创新思维。
三、学习方式与时间安排
学习采取集中学习与个人自学相结合，提导个人在理论和实践的结合上积极研究探索，积极撰写论文和心得体会，提高理论水平。集中学习的时间为每月的15号（如逢双休日则推迟到下一周的第一天），每次学习时间不少于2小时。机关全体干部、职工轮流授课，课题由个人自选，并于3月10前将课题上报，届时办公室将根据干部、职工所报课题作具体安排。另有重要、紧急的学习内容随时安排。
四、学习要求
1、按时参加学习培训教育活动，不得无故缺席，确保人员齐全。
2、要坚持记好学习笔记，撰写学习心得体会10000字以上。年终将对全体干部、职工的学习笔记进行抽查。
3、建立学习培训考核登记簿，对学习培训不认真、参加集中学习培训次数少、笔记、心得未达到要求的以及对迟到、早退和随意不参加的进行记载。
4、要精心做好课题的选择与调研，注重知识的应用，通过授课与学习做到“学以立德，学以增智，学以求乐，学以致用”的效果，树立创新观念，结合工作实际出新点子、新思路，以学习促工作，以学习促提高，以学习促发展。
5、局机关将结合全体干部、职工的学习考勤、笔记抽查、授课评分等情况评选出年度优秀学员。
xx县民政局
2014年2月16日
第二篇：开展创建学习型机关意见通知
各机关党支部、科室：
为进一步提高机关工作人员的政治素质和业务素质，不断增强执行力、战斗力，更好地履行岗位职责，努力为基层单位和职工群众提供一流服务，经矿党委研究决定，自10月1日起在机关科室集中开展创建学习型科室活动。现将有关事宜通知如下：
一、创建学习型机关科室的目的意义
创建学习型组织是企业文化建设的重要组成部分，是提高全体职工素质和技能，提高企业管理水平和竞争力的根本途径。当前，在市场竞争日益激烈的形势下，企业唯一持久的竞争力，是比对手学习得更快更好的能力。尤其是机关科室人员，在全矿起着引领性、表率性的作用，是企业对外展示形象和职工精神面貌的窗口，更应该加强学习，不断提高自己的业务水平和综合素质。同时，为适应四季度决战的要求，更好的服务一线，服务基层，积极开展学习型科室创建活动，既是转变机关作风，加强思想作风建设，提高综合素质的需要，又是为全矿各单位和广大职工搞好服务，夺取决战全胜，确保全年各项工作目标任务顺利实现的需要。各机关科室一定要高度重视，认真抓好学习型机关科室的创建。
二、学习制度
1、学习时间规定：机关科室学习每周一次，时间为每周二晚8：00至9：30共一个半小时的时间。
2、学习活动形式：以科室为单位组织人员进行学习，学习以集中学习交流和个人自学相结合，以研读相关资料和撰写心得体会相结合等多种形式进行。
3、学习内容要求：严格按照矿下发的学习配档组织学习，同时，也可根据本单位阶段性的重点工作和业务要求自行穿插安排学习内容，整个学习过程要内容充实，针对性强，具有实效性。学习要以思想政治理论学习和自身业务学习为主要内容，重点学习邓小平理论、“xxxx”重要思想，学习党和国家制定和颁布的各项政策法规、重大决定、重要文献，学习社会主义市场经济和现代企业制度理论知识，学习上级各项会议精神、领导讲话、重要文件及矿作出的各项重要决策部署。
4、学习组织要求：各机关党支部书记和各科室主要负责人为第一责任者，确有特殊情况不能亲自组织的，需向本机关支部书记和检查领导小组请假，并指定专人负责抓好落实。
5、学习纪律要求：各机关支部、科室要建立学习考勤制度、请销假制度、检查制度、考核制度。工作人员要建立学习记录，做到学习时间、主持人、参加人员、学习内容记录清楚、齐全。学习期间，矿学习领导检查小组将对各科室部门进行巡回检查，并不定期的组织科室人员进行学习考试检验学习效果。对组织学习不认真、应付、凑付的单位和个人进行30-50元的罚款，并将检查和考试情况在《党群工作》和党群部门负责人会议上进行通报。对组织比较好的单位，给予一定的奖励。
三、加强领导
为使学习活动落到实处，矿成立以党委书记xxx、矿长xxx为组长，党委副书记、纪委书记xxx为副组长，党办、矿办、组织、干部、宣传等部门主要负责人为成员的学习检查领导小组。矿党委宣传科具体负责每季学习配档的制定和日常的学习协调、督促、指导工作。
第三篇：关于开展创建学习型机关活动的
关于开展创建学习型机关活动的
工作 方 案（草案）
为了把我镇建设成为勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于创新的学习型机关，全面推动武溪镇学习活动的制度化、规范化和经常化、全面提高干部队伍的整体素质，根据县委有关文件精神，结合本镇实际工作，特制订如下工作要点。
一、开展创建活动的指导思想和总体目标
以七一讲话精神为指导，全面落实科学发展观，紧密结合干部思想和工作实际，以解放思想、提高素质、开拓创新、改进作风为目的，树立全新学习理念，整合机关学习资源，完善和创新机关学习制度，强化激励机制和约束机制，要求机关干部全员参加学习，不断提高机关干部的整体素质，努力打造“廉洁、务实、高效、创新”的服务型机关，为实现我镇经济社会快速发展提供强大的精神动力和智力支撑。总体目标是：一是在全镇机关兴起学习热潮，转变思想理念。二是弘扬知行合一学风，增强创新能力。三是：强化服务群众意识，提高执政水平，四是：树立终身学习理念，提升综合素质。
二、开展创建活动的主要内容
1、学习政治理论。系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及其一系 ……此处隐藏4490个字……推动全区经济社会又好又快发展。
3、创建学习型机关是提高机关干部素质的重要手段。建设学习型机关，就是要使机关每一位工作人员都能从全局和战略的高度，充分认识到加强学习的重要性和紧迫性，使每个干部职工都成为学习型干部、学习型职工。通过学习，全面提高思想政治素质和业务素质，增强做好本职工作的本领。目前，在领导干部的述职报告、干部的年终总结中，谈到缺点与不足时，“学习不够”出现的频率最高。这种现象反映出党员干部普遍对学习重视不够，学习的主动性、自觉性不高，导致政治理论水平不高、业务知识不精，出现了“知识恐慌”和“能力危机”。因此，抓好机关干部的学习比以往任何时候都显得更为重要、更为迫切，只有不断学习，才能使自身的能力与所担负的工作职责相适应，确保各项工作目标任务落到实处,
二、创建学习型机关应注意的几个问题
在新形势下，开展好创建学习型机关活动，必须转变一些机关干部中存在的错误观念，走出几个误区：
1、走出“因忙废学”的误区。随着全区经济社会的快速发展，机关党员干部的工作日益繁忙，个别同志以“忙”为理由淡化学习的现象也不断增加。以忙为借口，归根结底还是对学习的重要性认识不够，没有摆正工作和学习之间的关系。学习和工作不是对立的，在新事物、新问题层出不穷的今天，事务越多越需要学习，要认真处理好工学矛盾，不能以忙为借口，“磨刀不误砍柴工”，这样才能做到事半功倍的效果。在学习方法上，做到“工作学习化，学习工作化”，统筹安排，重视自学，提高自身能力，使工作“忙”得其所，“忙”出效率，“忙”出成效。
2、走出“学习是孩子的事”的认识误区。当前，我们正处在大变革、大调整、大发展的时代，科技进步日新月异，知识更新日益加快，新情况、新问题不断出现，对党员干部的知识水平、理论修养和科学发展能力都提出了新的更高的要求。“活到老，学到老”，学习不仅是当学生的事，青少年的事，一个人活在世上，终身都需要学习。在哪一个年龄阶段放松或放弃了学习，就会在哪一个年龄阶段落伍。终身学习，已经成了时代的必然要求，应该让学习在机关成为一种时尚。
3、走出“学而无用”的认识误区。有的同志认为只要学好自己的专业，把业务工作干好就行，学习其他知识，没有什么用处。目前《公务员法》已经出台，现在公务员队伍
难进，逢进必考,今后对公务员的管理将会进一步加强，竞争日趋激烈。学习使人充实，使人进步，作为一个机关党员干部，不仅要有较高的思想政治素质、专业知识，同时还要具备一定的文化知识、法律知识、历史知识、党的知识等各类方面知识。作一个“学习型干部”，是党和人民事业发展的需要，只有全面提高自身的素质和修养，才能适应新形势下的机关工作。
4、走出“学习是软任务”的认识误区。目前，大多数单位都把经济工作作为“硬任务”，把学习作为“软任务”，有时间学点，没时间、工作忙就放松学，学习不够深入和全面。学习政治理论较多，钻研法律知识，经济理论，业务知识等专业知识较少，出现了急用(本站向您推荐wWw.)急学，按上级要求学习的现象。我们应清醒地认识到，学习不是负担，是提高工作质量和效能的手段，是促进工作的动力，是创新工作的源泉。抓学习和抓工作都一样重要，只有坚持两手抓，两手硬，才能相互促进，相辅相成。
三、对创建学习型机关的几点意见和建议
创建学习型机关内涵十分丰富，涉及到方方面面，需要突出重点，强化措施，形成工作的强大合力，关键是抓好以下四个方面：
1、抓计划，制订详细的实施规划。认真规划，是有序创建学习型机关的基础。每个机关的情况、存在的问题和党员干部队伍的素质都存在差异，创建的方式方法也必然有所不同。要创建“学习型机关”，首先必须在对机关现有情况进行客观分析的基础上，集中集体的智慧，确定短、中、长期的发展规划，让所有的人员都有明确而共同的奋斗目标。同时，每个党员干部也应结合个人实际情况，根据不同需要、不同兴趣、不同业务领域和技能水平，制订个人的近期和长远的计划目标。使每个部门和每个党员干部有目标、有方向、有动力，促进活动的开展。创建学习型机关是一个由浅入深，循序渐进的过程，要着眼发展，着眼长远，把长远规划和阶段性任务有机结合起来，不断抓好学习，持之以恒，年年有进步，经过长期努力，使学习成为机关一种经常化、普遍化、制度化的行为，并以此来确保机关的生机和活力。
2、抓重点，把握学习的相关内容。明确的学习目标是人们求知航道上时刻闪烁的“指明灯”，是求学道路上取之不尽，用之不竭的力量源泉。在学习内容的确定上，总的来讲，应本着缺什么补什么的思想，把长远规划和短期目标有机结合起来，使自己干着今天的工作，想着明天的事业，学着后天的本领。具体而言，需要学习的内容大致有三类。一是政治理论，持之以恒地抓好毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会、《江泽民文选》以及今年即将召开的党的十七大精神学习，用最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是业务知识。深入钻研经济、税收、法律、管理、信息技术等各方面的基本知识，立足本职岗位，加强行政管理和专业技术知识学习培训，提高业务素质。三是社会知识。“他山之石，可以攻玉”。积极发现别人的优点并加以研究，及时学习身边同志多年积累起来的丰富的工作经验、良好的工作习惯、高超的协调艺术等,取人之长，补己之短。
3、 抓载体，开展富有特色的创建活动。创建学习型机关最根本的就是要使学习全员化，学习终身化，运用好有效的活动载体，是深化创建学习型机关活动的有效措施。应结合机关各部门的实际，注意选好用好载体，卓有成效地开展好活动。如开展“四个一”（一日一读、一周一讲、一月一提、一季一论）活动，促进机关干部从“多学”、“勤学”进而向“善学”、“用学”的转变，加速知识向实际能力的转化；开展“岗位读书”活动，每个机关干部结合本职岗位，刻苦钻研本职业务知识，选读精读一批书籍，增长知识，提高水平；进行课题调研，围绕本部门工作重点、难点，结合学习知识，开展调研，用调研成果推动部门工作开展；开办培训班、学习班、研讨班、报告会、学习论坛等，组织经验交流、成果汇报、实地考察、知识竞赛、技能比赛等各具特色的创建活动，拓展学习的深度和广度，提高学习效果。
4、抓制度，形成良好的学习机制。创建学习型机关是一项长期的任务和系统工程，必须在构建学习机制上下功夫，使机关干部从“要我学”变为“我要学”。一是健全组织领导机构。建立创建学习型机关领导小组，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实，形成主要领导负总责，分管领导亲自抓的领导机制和工作机制，确保责任到位、精力到位、人员到位。二是建立激励约束机制。把学习绩效与晋升、年度评先挂钩，保证学习顺利进行。对创建过程中涌现出来的先进典型及时进行表彰，并把每年的考评结果同干部考核、年终考评结合起来，激发党员干部的学习热情，努力形成有利于人才培养和使用的机制。三是建立监督检查机制。定期检查开展创建活动的情况，检查个人自学的笔记、体会等情况，并建立学习档案，促进学习活动的落实。
